Ещё с самого детства я мечтала учиться в гимназии. Как образовательное учреждение нового типа, гимназия выступает центром возрождения нации, воспитания у молодежи чувства национального сознания и достоинства, общечеловеческих ценностей, работает над укреплением интеллектуального и культурного потенциала новой Украины.
С пятого класа, как только я сюда поступила, я задавалась вопросом "Почему именно Леся Украинка?". Так как я была мала и почти не знакома с творчеством и биографией Леси Украинки, то для меня было целым открытием то, что она знала больше десятка иностранных языков и именно это стало главной причиной того, что гимназия уже двадцать четыре года носит имя этой знаменитой поэтессы. Изначально,дети здесь изучали французский,испанский и, естественно, английский языки, но когда я перешла в восьмой клас, испанский отменили и я изучала французский. Почему изучала? Всё очень просто. После того, как мы в девятом классе написали Государственную Итоговую Аттестацию, администрация школы решила провести эксперимент и вместо ввести ещё историко-правовой профиль. Чем они отличаются? В историческом классе вместо двух уроков истории на неделе теперь четыре и нету французского. Это даже к лучшему ибо францусзский на ВНО вряд ли кто выберет, а историю знать нужно, да и лучше писать её чем математику, согласитесь. Многие могут подумать, что даже четыре часа не помогут нормально сдать экзамен. если учитель не обьясняет доступно и у учеников нету желания учить даный предмет. Мне вэтом плане повезло, потому что учитель, который ведет у меня историю обьясняет очень доступно и вызыывает интерес к предмету. Это очень важно для таких как я, потому что если меня не заинтересовать, то я ничего делать не буду. Точно так же и со всеми остальными предметами. Иногда у меня слаживается впечатление, что в гимназию идет специальный подбор учителей ибо каждый из наших преподавателей умеет найти подход к каждому ученику, за что я их всех и люблю.
С пятого класа, как только я сюда поступила, я задавалась вопросом "Почему именно Леся Украинка?". Так как я была мала и почти не знакома с творчеством и биографией Леси Украинки, то для меня было целым открытием то, что она знала больше десятка иностранных языков и именно это стало главной причиной того, что гимназия уже двадцать четыре года носит имя этой знаменитой поэтессы. Изначально,дети здесь изучали французский,испанский и, естественно, английский языки, но когда я перешла в восьмой клас, испанский отменили и я изучала французский. Почему изучала? Всё очень просто. После того, как мы в девятом классе написали Государственную Итоговую Аттестацию, администрация школы решила провести эксперимент и вместо ввести ещё историко-правовой профиль. Чем они отличаются? В историческом классе вместо двух уроков истории на неделе теперь четыре и нету французского. Это даже к лучшему ибо францусзский на ВНО вряд ли кто выберет, а историю знать нужно, да и лучше писать её чем математику, согласитесь. Многие могут подумать, что даже четыре часа не помогут нормально сдать экзамен. если учитель не обьясняет доступно и у учеников нету желания учить даный предмет. Мне вэтом плане повезло, потому что учитель, который ведет у меня историю обьясняет очень доступно и вызыывает интерес к предмету. Это очень важно для таких как я, потому что если меня не заинтересовать, то я ничего делать не буду. Точно так же и со всеми остальными предметами. Иногда у меня слаживается впечатление, что в гимназию идет специальный подбор учителей ибо каждый из наших преподавателей умеет найти подход к каждому ученику, за что я их всех и люблю.
Совместная деятельность педагогов и учащихся гимназии направляется на утверждение гуманистического назначения образования, ее выдающейся роли в экономическом, социальном, политическом и духовном оздоровлении общества. Как государственное образовательное учреждение, гимназия полностью обеспечивает содержание образования, соответствующего государственному стандарту по всем учебным предметам.
